Hakkımızda

HAKKIMIZDA

“Başarısız öğrenci yoktur, doğru iletişim kurulamamış öğrenci vardır.”

Biz bu ifadeyi bir slogan olarak değil, sahada defalarca test edilmiş bir gerçeklik olarak söylüyoruz.

Çünkü,
• bir çocuk ders çalışmıyorsa,
• ertelemeye saplanmışsa,
• ekranın içine sıkışmışsa ya da
• sorumluluk almıyorsa; problem çocuğun kendisi değildir.
Problem, onunla kurulan sistemin ve iletişimin doğru yapılandırılamamış olmasıdır.

Ali Kış Eğitim Aile ve İletişim Akademisi

Ali Kış Eğitim Aile ve İletişim Akademisi olarak biz, çocuğu yalnızca akademik performansı üzerinden değerlendiren hiçbir sistemi asla kabul etmiyoruz,
çocuğu; ailesiyle, çevresiyle, duygularıyla ve davranışlarıyla birlikte bir bütün olarak ele alırız.

Bu nedenle kurumumuzda

Bu nedenle kurumumuzda;
• 1. Sosyolojik uyum
• 2. Psikolojik uyum
• 3. Duygusal uyum
• 4. Akademik uyum çalışmaları
eş zamanlı ve birbirini tamamlayan bir sistem içerisinde yürütülür.

Çünkü biliyoruz ki; akademik başarı tek başına inşa edilmez.
Uyum sağlanmadan disiplin, disiplin olmadan sürdürülebilir başarı oluşmaz.

Geliştirdiğimiz SİSTEM

30 yılı aşkın deneyim üzerine kurulan eşssiz ve sarsılmaz bir yapıya sahip olarak geliştirdiğimiz SİSTEM;
✔ 1 psikolog
✔ 1 sosyolog
✔ Alanında uzman 13 ders danışmanı
ile Türkiye’de Eğitim – Aile – İletişim koordinasyonunu aynı çatı altında yürüten özgün bir model sunar.

Bizim farkımız; çocuğa “ders çalış” demek değil,
her konuda öğrenebileceği ve öğrendiklerini yaşamsal alanda uygulamaya dönüştürebileceği bir SİSTEM kurmaktır.

"Baskıyla Değil, Sistemin Kendisiyle Muhatap Oluyoruz"

Bugün birçok aile aynı döngünün içinde:

Yıllık Tecrübe

Bugün birçok aile aynı döngünün içinde

• •Sürekli uyarılan ama değişmeyen
• Program yapıp sürdüremeyen
• Ekranla kurduğu bağı kontrol edemeyen
• Aile içinde giderek kopan bir iletişimin ana aktörü
• Derslerinde başarılı olamayan
• Üretim gücü düşük
• Karar veremeyen
• İnisiyatif kullanamayan aciz
• Anne babaya bağımlı BİR ÇOCUK

Ve çoğu zaman çözüm, daha fazla baskı uygulamakta aranıyor.
Biz ise baskıyla değil, içinde bulunduğu sistemin kendisi ile muhatap olmayı tercih ediyoruz.
Çocuğun davranışlarını doğrudan zorlamak yerine;
o davranışların oluştuğu zemini yeniden inşa ediyoruz

Bizimle çalışan bir öğrenci

Bizimle çalışan bir öğrenci;
• Kendi düzenini kurmayı
• Sorumluluk almayı
• Duygularını yönetmeyi
• Teknolojiyi kontrol etmeyi
• Sosyal ilişkilerde sınır koymayı
• Derslerinde başarılı olmayı
öğrenir.

Zamanla sadece ders çalışan değil;
kendi hayatını yöneten bir bireye dönüşür.

Ali Kış Eğitim Ailesi Olarak

Kısacası ALİ KIŞ EĞİTİM AİLESİ OLARAK;
önce yaşam sistemini, daha sonra akademik reflekslerini yapılandırıyoruz.
Aile içindeki çatışmayı azaltıyor,anne baba statülerini belirginleştiriyor, sorumluluğu paylaşıyor ve sürdürülebilir bir düzen kuruyoruz.

Çünkü doğru sistem kurulduğunda;
başarı zorlanan bir süreç olmaktan çıkar ve doğal bir sonuç hâline gelir.